学校教研工作计划2018

  课程改革是进一步深化教育改革的重要举措,教师要不断学习新的课程理念。,切实树立与新课程相适应的课程观。、教学观、人才观,高等教育理念指导下的教学实践。学校教研计划2018如下,让我们和萧边一起学习。。

  我校教学科研工作的指导思想:面向全体学生、让学生全面发展、积极发展为宗旨,以课程改革为核心,以校本教研为主线,深入开展研究,搞好课堂教学,积极探讨评估改革,注重加强日常管理,坚持求真务实的作风,加强引导服务功能,把教学科研工作提高到一个新水平,确保学校教育教学的可持续发展。

  一、掌握学习,强有力的研究,不断推进课堂教学改革

  1、加强学习,更新观念,提高理论学习的实效性。

  课程改革是进一步深化教育改革的重要举措,教师要不断学习新的课程理念。,切实树立与新课程相适应的课程观。、教学观、人才观,高等教育理念指导下的教学实践。本学期的内容分为两部分:推荐学校。。教师要把学习内容和教学实践结合起来。,以提高理论研究的有效性。,每个老师在学期里写5000个学习笔记。。学校将定期检查和评估学习者的素质。。

  2、继续写作课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,[莲花山] 课件 不断提高教师教学科研水平。

  新的教育形势要求教师不要拘泥于习俗。。成为研究教师,你不能对任何问题视而不见。,必须考虑一下,必须进行调查分析。,需要及时总结。。关于如何真正构建和谐师生关系的思考,让学生成为学习和教育的主人。,成为一个真正的人。,幸福的人。这学期要求每位教师在组合中写教学反思。。每周至少有1篇文章。,每学期不少于15篇文章。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、参与学校评审的教学反思。学校推荐优秀的教学案例。、论文与教育故事、对市级教研室教学活动的思考,最后的奖励被包括在老师的分数中。,我们希望所有的老师都积极参加。,努力取得好成绩。。

  二、优化教学科研管理,提高工作效率。

  1、教研组教研计划。

  两级综合教研组各年级设置。,班主任作为教学科研的负责人,下列语言、数学、英语、物理化学与化学心理学、历史和政治事务、身体和声音备课组,各教研组开展教学科研计划。这个计划每学期制定一次。。教师应该自己计划。,结合自身实际,制定教学科研计划,开展教学科研总结,教师个人教研工作的策划与总结。

  2、定期教研会

  (1)教研组领导定期召开教学会议。,听、查教研报告中的相关资料、指导教研工作的安排。

  (2)教研组应定期召开工作会议,定点请求。活动应详细记录并汇报给教学和ADM。。

  3、坚持集体教研活动。

  教研组将至少进行一次集中教学,定点请求。内容可以集体讨论。、学习分析、备课提纲、反馈教学实践信息与其他集体备课。教研组组长必须以事前计划为基础。,建立活动内容和活动模式,为中心设立发言人,做好充分准备。。活动的过程应以主题为中心。,除了该中心的发言人之外,全体员工应积极参与,提出意见,做好工作。,每一项活动都是有效的。,每个人都会受益。。活动记录及时报告给教师。。

  4、学校应充分发挥骨干教师的主导作用,每个县骨干教师都要有教学研究课题或课题,每年至少写一篇研究论文或优秀案例。,研究课程讲座。市级(含市级)教师必须举办教学,在每个时期写至少一篇研究论文或优秀案例。,研究课程讲座或学术报告。在县级以上,骨干教师必须有文章前夕,或在学校会议上交流。其他教师必须积极参与教学科研活动,总结教学经验,努力成为骨干教师。骨干教师长时间未履行义务,根据有关规定,取消骨干教师资格。

  5、组织教研组长赴重点中学参观。

  三、深化教学科研,提高教师科研意识和能力。

  一种新型的教师应该是一名科学教师。,教学与科研相结合的途径,<莲 山课件 >这是培养新教师的最有效途径。。教学不再是单纯的教学活动。,我们必须把重点放在某些研究课题上。,必须有明确的研究方向。,有计划、有一个过程、结论是:学校要求每个人都有研究课题。,周洲有研究活动。,实验课教师需要广泛的信息收集,脚踏实地地进行实验。市级以上实验对象必须定期显示,接受你的意见。,实验教师需要从头开始做实验计划。,教学过程中应建立教学科研记录,其中,教学科研知识不少于10种。,研究实验记录不少于10篇。,学期结束时一定要有一个实验总结。。真的是一种反射型的。、研究型教师,积极做好指导和管理工作,做好全省工作、市、各级项目立项和总结工作。

  四、贯彻达标、示范课、质量课堂教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师教学水平。

  (1)每个学期的第一个月。,县级以上县级以上教师任教、学科带头人、骨干教师讲示范课。,明确本学期课堂教学的方向和方向。,让每一位老师快乐。,迈出良好的一步。代表班1的教学风格与水平。

  (二)每个学期开始的第二个月。:未获得县级精品课程的教师。按课堂教学的一般原则和规范上课,达到常规教学的标准,符合合格教师的教学水平。。

  (三)每学期初第三个月优质课:在达到标准课程和示范课的基础上。,30%的教师参加了精品课程。。学校判定现行的质量课程。,颁发质量证书。

  (四)新学期的新教师和新分配的教师,教师和学校教师参与听说。,教研室领导和骨干教师要给予指导。,力争迅速提高、效果好。外场教师,回到学校后,我们应该做一个节能和新的讲座。。

  (五)调动全体教师相互学习的积极性。,共同提高,为了促进优秀教学科研的选择,教学研究型三课教学统计。同时,每位教师都要接受15次以上的会议。。

  (六)活动结束时。,没有达到必修课的教师还没有完成任务。,不合格课程。

  五、继续实施名师工程,选拔、培养、一支能发挥示范作用的高水平教师队伍

  (1)项目实施目标

  五年内,形成高素质的教师梯队,逐步建立适当的规模。,素质优良,结构合理,相对稳定,具有良好职业素养和职业道德的教师。

  (二)名师、学科带头人、骨干教师的选拔与选拔

  1、名师、学科带头人、骨干教师的选拔与选拔

  我校著名教师、学科带头人、骨干教师每年选择一次。。学校名师、学科带头人、骨干教师在原则上是一线教师。。县级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校名师、学科带头人、骨干教师推荐。名副其实的名师、学科带头人、重点教师学校不推荐和认可。。

  (三)名师、学科带头人、骨干教师的培训与培训

  1、专家指导:定期邀请相关专家讲课。,拓宽教师视野,理论前沿,培养敏锐的科研能力创造条件培养T,定期邀请相关专家进行有针对性的个人指导。,在教育教学中充分发挥学生的个性。

  2、创建平台:为名师成长创建相应的教学交流、讨论平台,比如:定期开课。、研究类课程等大型讨论活动,促进培训对象之间的沟通和改进;开展对话,促进师生沟通。

  3、学科训练: 在研究自身教育和教学实践的基础上,识别研究主题,建立任务小组促进教学、科研和科研工作,提高TRAI的教育科研能力,它也是发挥著名TE的辐射作用的一种有效形式。。通过这种教学形式,开展一批教学科研成果。

  (四)项目的组织和管理

  1、加强组织领导。成立 名师项目领导小组,组长由学校领导。,副组长由学校领导。。成员是有关部门的董事。、教研组组长。领导班子负责学校的名师。、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训与管理。

  2、严格的过程管理。学校名师工程”总体上采取动态管理的办法。名副其实的名师、学科带头人、重点教师不再享受学校相关荣誉和待遇。。

  3、表扬与奖励。县城名师荣获、学科带头人、骨干教师教师,学校一次奖励200元。、100元、50元,在职称晋升中,分别加5分。、3分、1分,高水平听课、出国是当务之急。。

  学期主要活动

  九月份:

  1、教研组建设,学校教研计划研究。教研组教研计划的制定。

  2、 开展教研活动。研究小组组织了活动计划。

  3、开展名师示范带班活动

  4、许昌课程改革论文的推荐参与

  十月份:

  1、 开展标准课程活动

  2、 研究小组开展活动

  3、 创办名师项目

  十一月份:

  1、质量等级评定活动

  2、研究小组开展活动

  十二月份:

  1、总结以往教学科研经验,继续教研活动。

  2、课题组结束了前期工作。

  元 月 份:

  1、总结教研组工作。

  2、研究组提交了相关信息。 。

  3、学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔。

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